一年级高职学生思想行为特点调查分析
——以北京财贸职业学院为例
北京财贸职业学院 温君慧 杨克
摘要：本文对北京财贸职业学院一年级学生思想行为特点进行了调查，从价值取向、社会道德、生活消费、人际交往、学业规划、自我认知、个人情感、文化娱乐等八个方面概括了一年级学生的特点。结合工作实际从强化前期目标管理认知，做好预防辅导工作；上活思想政治理论课程，让学生更乐意接受；创新日常思想教育方式，健全学生工作机制；构建多方共管校园机制，渗透思想教育精髓等4个方面提出了教育对策与思考。
关键词：一年级；高职学生；思想行为；教育对策与思考
作者简介：温君慧、1977年出生、女、汉族、河南、北京财贸职业学院、讲师、硕士、思想政治理论教育、101101
杨克、1976年出生、男、汉族、山东、北京财贸职业学院、讲师、硕士、思想政治理论教育、101101
一年级在高职学生三年的学习生涯中占据着重要地位，这一年既是他们对生活和学习环境巨大变化适应的关键年，也是他们对专业认知、职业定位的重要年，他们的思想行为将面临着前所未有的震动。为了解学生的思想行为特点，本研究假设一年级高职学生的思想行为受价值取向、道德观念和道德行为、人际交往、学业规划、职业认知、家庭环境、学校环境、社会环境和经济条件等因素影响，从而设计出调查问卷，通过分析调查问卷结合访谈，从而分析概况出了一年级高职学生的思想行为特点。结合工作实际提出相应的教育对策与思考，希望这些对策与思考能够再运用到实际的学生管理工作中去，以期为提高一年级高职学生管理、服务和教育水平有效性提供参考。
一、调查对象和方法
我们对本校2013级在一年级学生采用整群抽样的方法，召集全班同学统一发放问卷，标准化指导语，采用不记名问卷调查形式，要求学生现场独立作答，当场收回问卷。共发放问卷1800份，回收1711份，其中有效问卷1647份，回收率为95.1%，有效率96.3%。将问卷数据输入计算机，用SPSS17.0软件包进行数据处理。
二、调查结果与分析
（一）价值取向方面：接受主流价值取向，自觉性和判断力待加强
调查表明（见表1），89.1%的学生希望加入中国共产党，54.2%的学生认为大学生应具有个人利益服从国家利益的价值观。这说明一年级高职学生政治上积极追求进步，坚持主流价值取向。但与此同时，也存在其价值取向的自觉性和判断力有待加强。调查发现，19.2%的学生入党动机是为了追求自身利益；58.6%的学生对学生党员思想觉悟比一般学生高持不确定、不同意或非常不同意态度；74.9%的学生根据时事政治问题事实本身做出判断，但在访谈中发现很多学生存在先入为主的情况。
表1 价值取向情况统计表